Alltför många barn lämnar lågstadiet utan att kunna läsa. Det är ett misslyckande som följer med genom hela skolgången – och långt bortom den. Nu ändrar vi på det med en nationell lässtrategi: mer läsning, tidigare insatser och hela samhället i samma riktning. Det är på tiden.
Läskris
Sverige har under en längre tid befunnit sig i en läskris och står inför flera utmaningar när det kommer till bristande läsförståelse hos barn och unga. Att öka läsförmågan i Sverige är en prioriterad fråga för den moderatledda regeringen. Genom strategin vill vi lägga grunden för ett mer målinriktat och samordnat arbete som kan främja utvecklingen av läsförmågan i Sverige.
– Regeringen har genomfört en rad insatser för att förbättra läsförmågan och för att öka tillgången till kvalitetslitteratur i Sverige. Samtidigt är det tydligt att mer behöver göras. För att vända läskrisen behövs en politik som svarar mot de samhällsförändringar som påverkar läsförmågan och tillgången till litteratur. Den här strategin ska bidra till att Sverige återigen blir ett läsande land, säger kulturminister Parisa Liljestrand.
En nationell lässtrategi
Vi genomför nu en bred omläggning av politiken för att få fler unga att lära sig läsa. I det arbetet är det viktigt att skolan och resten av samhället drar åt samma håll. Därför lägger vi nu fram en lässtrategi som pekar ut en riktning framåt.
Ett samhälle som vill vara starkt måste vara läsande. Strategin handlar om att gå tillbaka till grunderna: läsa mer, tidigare och bättre.
Moderaterna är på rätt väg – men vi är inte framme.
Mer om en lässtrategi för Sverige
Strategin lyfter fram fyra områden som är särskilt viktiga i arbetet framåt:
- Stärka läsförmågan hos alla barn och unga
- Möta den tekniska utvecklingen och förändrade beteenden
- Stärka tillgången till kvalitetslitteratur
- Stärka hela samhällets förmåga för läsfrämjande
Den moderatledda regeringen satsar på läsning
- Läsutveckling på vetenskaplig grund
- Läs- och skrivinlärning ska ha en särställning i lågstadiet
- Mobilförbud i skolan och inga skärmar i förskolan
- 500 miljoner kronor årligen för inköp av litteratur
- Läslistor som inspiration för förskollärare och lärare
- Bemannade skolbibliotek
- 80 miljoner kronor till läsfrämjande via folkbiblioteken