Skolan är samhällets viktigaste byggsten. Den ska ge varje barn – oavsett bakgrund, behov eller bostadsort – de kunskaper och färdigheter som krävs för att lyckas i livet. Höga förväntningar, tydligt fokus på kunskap och en miljö där ordning, trygghet och studiero är självklarheter och är avgörande för att lärandet ska fungera. Därför har Moderaterna i flera år avsatt mer pengar än de styrande partierna till skolan.
När elever som behöver det mest får rätt stöd, när lärarkåren är stark och när skolans lokaler är utformade för att främja undervisning, läggs grunden för både individens och samhällets framtid. En skola av hög kvalitet är den bästa investering som kan göras – för ett starkare Uppsala och ett starkare Sverige.
Vi tror att en skola där kunskapen står i centrum är den viktigaste nyckeln för att lyckas. Målet med utbildningen är att alla elever ska få kunskaper för livet som garanterar möjligheten till jobb och vidareutbildning i framtiden. Det kräver ett allsidigt fokus från en trygg och tillgänglig förskola till en grundskola som håller en hög nivå och gymnasieprogram som rustar elever för livet efter studierna.
Alla barn har rätt att nå sin fulla potential – även de som behöver mer stöd. Elever med särskilda behov och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) ska prioriteras, och stödet ska sättas in tidigt och vara en självklar del av skolans vardag – inte något man måste kämpa sig till. Idag får en av fem elever och familjer avslag av kommunen på den ansökan som skolan gör om tilläggsbelopp, extra pengar som skolan kan få för anpassningar i verksamheten. Det kan vi inte acceptera. Samtidigt behöver både bredden och utbudet i skolan för elever med NPF bli större, så att fler får rätt förutsättningar att lyckas.Moderaterna vill:
Moderaterna vill:
- Prioritera ett tydligt kunskapsfokus i grundskolan och gymnasiet och öka fokus i förskolan på språkutveckling.
- Inför karriärutveckling för skickliga lärare och pedagoger så att vi kan locka den bästa kompetensen till Uppsala.
- Minska den administrativa bördan för lärare. Låt lärare vara lärare.
- Att alla elever med särskilda behov får det stöd de har rätt till enligt skollagen.
- Stärka screeningverksamheten och införa tidiga insatser i skolan för barn med misstänkt såväl som bekräftad NPF-problematik.
- Utöka antalet gymnasieprogram för elever med autismspektrumdiagnos. I första hand vill vi se ett teknikprogram som anpassas för målgruppen.
- Bygg skollokaler med tydliga klassrum, bra akustik och avskildhet – inga öppna landskap.
- Gör en översyn av teknik och digitala verktyg i skolan. Teknik ska stötta lärande – inte distrahera.
- Säkerställ lika villkor för friskolor och kommunala skolor – skolpengen ska följa eleven fullt ut.
- Öka insynen och kvalitetsuppföljningen av alla skolor, oavsett huvudman.
- Säkerställ att nya skolor, förskolor och idrottsytor planeras i takt med att nya stadsdelar växer fram – och att beslutade planer också genomförs. Uppsala ska växa ordnat, med fungerande skolplatser från start.
- Stärka elevhälsan och säkerställa en mer likvärdig tillgång till elevhälsa i hela kommunen. Alla elever ska snabbt kunna få stöd av exempelvis skolkurator, skolpsykolog och specialpedagog – oavsett vilken skola man går på.