{"id":2507,"date":"2023-04-05T18:02:59","date_gmt":"2023-04-05T16:02:59","guid":{"rendered":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/?p=2507"},"modified":"2023-04-05T18:02:59","modified_gmt":"2023-04-05T16:02:59","slug":"moderater-utvecklar-skolan-med-fokus-pa-kunskap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/nyhet\/moderater-utvecklar-skolan-med-fokus-pa-kunskap\/","title":{"rendered":"Moderater utvecklar skolan \u2013 med fokus p\u00e5 kunskap"},"content":{"rendered":"\n<p>Moderaterna har fem nationella arbetsgrupper som arbetar med att utveckla politiken som Moderaterna ska m\u00f6ta v\u00e4ljarna med i valet 2026. Vi har tr\u00e4ffat de v\u00e4stsvenska politikerna som ing\u00e5r i arbetsgruppen skola och utbildning; Linn Brandstr\u00f6m (M), Marie-Louise H\u00e4nel Sandstr\u00f6m (M) och Johanna Rantsi (M).<\/p>\n\n\n\n<p>H\u00f6r av dig till <a href=\"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/politiker\/linn-brandstrom\/\">Linn<\/a>, <a href=\"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/politiker\/marie-louise-hanel-sandstrom\/\">Marie-Louise<\/a> eller <a href=\"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/politiker\/johanna-rantsi\/\">Johanna<\/a> om du har inspel till arbetsgruppen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Linn Brandstr\u00f6m, \u00e4r till vardags kommunstyrelsens ordf\u00f6rande i T\u00f6reboda<\/strong> och hon tilltr\u00e4dde posten i \u00e5r. Innan Linn blev politiker jobbade hon i olika branscher, med olika uppgifter och m\u00e4nniskor, vilket har varit gett henne f\u00f6rst\u00e5elsen f\u00f6r att alla arbeten \u00e4r kr\u00e4vande, men p\u00e5 olika s\u00e4tt. P\u00e5 fritiden dansar hon squaredance eller g\u00e5r promenader med hunden. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Linn \u00e4r bland annat k\u00e4nd f\u00f6r att ha blivit engagerad som lokalpolitiker n\u00e4r hon var uppr\u00f6rd \u00f6ver att kommunen f\u00f6r flera \u00e5r sedan ville l\u00e4gga ner en skola, utan varken underlag eller svar p\u00e5 varf\u00f6r. Idag tar Linn med sig goda erfarenheter fr\u00e5n T\u00f6rebodas lokala arbete till arbetsgruppen. Hon lyfter tre saker som fungerar s\u00e4rskilt bra:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; I T\u00f6reboda finns en bemanningspool, d\u00e4r man f\u00e5r anst\u00e4llning och f\u00e5r jobba i f\u00f6rskolan utan krav p\u00e5 att man \u00e4r utbildad f\u00f6rskoll\u00e4rare. Efter ett tag har n\u00e5gra kunnat f\u00e5 fast anst\u00e4llning och p\u00e5b\u00f6rjat utbildning med praktik garanterad. De har haft sommarjobb och kunnat jobba extra och sen kommer de tillbaka som f\u00f6rskoll\u00e4rare.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; F\u00f6rskoll\u00e4rare har fem timmar planeringstid i veckan, mer \u00e4n vad man har generellt. Det tror jag \u00e4r j\u00e4tteviktigt f\u00f6r att kunna planera bra verksamhet.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Vi har \u00e4ven ett upplevelsecentrum med fokus p\u00e5 h\u00e5llbarhet som kallas Guldgruvan. Det \u00e4r ett samarbete mellan n\u00e4ringsliv, f\u00f6rskola och skola. F\u00f6retagen l\u00e4mnar saker som kan \u00e5teranv\u00e4ndas&nbsp;och l\u00e4rarna jobbar med h\u00e5llbarhet, teknik och kreativitet i undervisningen. De har \u00e4ven fortbildning f\u00f6r l\u00e4rare i hela Sverige.<\/p>\n\n\n\n<p>Arbetsgruppen har tre undergrupper. Linn \u00e4r med i gruppen som har fr\u00e5gor om styrning och organisation. P\u00e5 fr\u00e5gan om vilka som \u00e4r de st\u00f6rsta utmaningarna blir svaret:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Vi har f\u00f6r mycket administration i alla led, f\u00f6r l\u00e4rare men ocks\u00e5 f\u00f6r myndigheter. Ser man till eleverna \u00e4r det viktigaste att ha stort fokus p\u00e5 att l\u00e4ra sig skriva, l\u00e4sa och r\u00e4kna tidigt. Kan man det i 3:an, har man bra f\u00f6ruts\u00e4ttningar att l\u00e4ra annat.<\/p>\n\n\n\n<p>Linn avslutar med att s\u00e4ga:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Det \u00e4r viktigt att vi f\u00e5r en l\u00e5ngsiktighet och h\u00e5llbarhet i skolutvecklingen. V\u00e4ndningarna f\u00e5r inte vara f\u00f6r stora. F\u00f6rslagen f\u00f6r skolan beh\u00f6ver vila p\u00e5 forskning och vara evidensbaserade.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Marie-Louise H\u00e4nel Sandstr\u00f6m, \u00e4r riksdagsledamot fr\u00e5n G\u00f6teborg.<\/strong> Hon jobbade tidigare som l\u00e4kare och har forskat om stroke, och hade uppdrag som fritidspolitiker innan hon kom in i riksdagen. P\u00e5 sin fritid tycker hon om att simma och hon badar g\u00e4rna i havet \u00e5ret runt.<\/p>\n\n\n\n<p>Marie-Louise g\u00f6r sin andra period i riksdagen och i utbildningsutskottet, d\u00e4r hon har s\u00e4rskilt ansvar f\u00f6r h\u00f6gre utbildning, forskning och rymdforskning. Politikutvecklingsgruppen jobbar utifr\u00e5n Tid\u00f6avtalet, med att lyfta l\u00e4rarutbildningen, genom att s\u00e4tta \u00e4mneskunskaper i fokus, f\u00f6r b\u00e5de elever och l\u00e4rare. Tillsammans med Linn, ing\u00e5r Marie-Louise i gruppen som har fr\u00e5gor om styrning och organisation.<\/p>\n\n\n\n<p>Marie-Louise s\u00e4ger: &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Vi vill f\u00e5 tillbaka och fokusera p\u00e5 kvalitet och kunnandet. I l\u00e4rarutbildningen beh\u00f6vs mer ledarskap, pedagogik och didaktik, sen \u00e4r det b\u00e5de en betygsutredning och en friskoleutredning som ska b\u00f6rja.<\/p>\n\n\n\n<p>De utmaningar som Marie-Louise framf\u00f6r allt ser handlar om otryggheten f\u00f6r elever och l\u00e4rare och en oro \u00f6ver sjunkande studieresultat. Hon lyfter \u00e4ven fr\u00e5gan om psykisk oh\u00e4lsa bland unga som en viktig fr\u00e5ga att arbeta med. <\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Vi vill st\u00e4rka rektorns roll b\u00e5de som ledare och i den pedagogiska rollen. \u00c4ven den administrativa b\u00f6rdan f\u00f6r b\u00e5de rektorer och l\u00e4rare beh\u00f6ver minska till f\u00f6rm\u00e5n f\u00f6r det pedagogiska arbetet. En annan viktig fr\u00e5ga \u00e4r l\u00e4romedlen, att de h\u00e5ller h\u00f6g kvalitet och \u00e4r kvalitetss\u00e4krade. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Johanna Rantsi, \u00e4r riksdagsledamot fr\u00e5n M\u00f6lndal<\/strong>. Fritiden spenderar hon g\u00e4rna med familjen, i sk\u00e4rg\u00e5rden med b\u00e5tar och sj\u00f6fart. Hon g\u00f6r sin f\u00f6rsta period i riksdagen. Tidigare har Johanna alltid jobbat vid sidan av politiken. De senaste \u00e5tta \u00e5ren har hon varit l\u00e4rare p\u00e5 Angeredsgymnasiet, d\u00e4r hon undervisade p\u00e5 samh\u00e4llsprogrammet i samh\u00e4llskunskap, sociologi och ledarskap. Johanna \u00e4r ers\u00e4ttare i utbildningsutskottet och ser att Moderaterna kan utveckla en stark och sammanh\u00e5llen skol- och utbildningspolitik: &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Rollen i riksdagen handlar om att driva politiken fram\u00e5t. Under den allm\u00e4nna motionstiden i h\u00f6stas lade jag fram ett antal motioner riktade mot skolan utifr\u00e5n erfarenheter som lokal skolpolitiker i M\u00f6lndal och som gymnasiel\u00e4rare.<\/p>\n\n\n\n<p>I politikutvecklingsarbetet tillh\u00f6r hon gruppen som arbetar med fokus p\u00e5 kunskap. De har tittat p\u00e5 l\u00e4roplanen, examinering och l\u00e4rarutbildningen. Johanna s\u00e4ger att det beh\u00f6vs stora reformer f\u00f6r att styra upp svensk skola, d\u00e4r huvudlinjen \u00e4r ett st\u00f6rre fokus p\u00e5 kunskaper:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; L\u00e4rarutbildningen beh\u00f6ver reformeras i grunden. Idag bli man antagen med f\u00f6r l\u00e5ga f\u00f6rkunskaper. Antagningskraven p\u00e5 l\u00e4rarutbildningen beh\u00f6ver h\u00f6jas med l\u00e4mplighetspr\u00f6vning men det kr\u00e4vs ocks\u00e5 b\u00e4ttre kunskaper i spr\u00e5k och de \u00e4mnen man s\u00f6ker till, man m\u00e5ste kunna sitt \u00e4mne. Vi vill ocks\u00e5 pr\u00f6va att l\u00e5ta fler akt\u00f6rer driva l\u00e4rarutbildning.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; N\u00e4r det g\u00e4ller l\u00e4roplanen vill vi se mer fokus p\u00e5 kunskap och mindre flum. Stryka mer om f\u00f6rm\u00e5gor och v\u00e4cka intresse och ist\u00e4llet ha mer om kunskaper som till\u00e4gnas vid god undervisning. \u00c4mnen ska renodlas till sin k\u00e4rna. Det \u00e4r kunskap som ska m\u00e4tas och inte f\u00f6rm\u00e5gan.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; I examineringen vill vi ha st\u00f6rre fokus p\u00e5 central r\u00e4ttning av nationella prov och mer fokus p\u00e5 slutprov i olika former. Digitala verktyg v\u00e4cker nya m\u00f6jligheter och sv\u00e5righeter att bed\u00f6ma elevers kunskaper och f\u00f6rm\u00e5gor. Vi beh\u00f6ver se till helheten med ett st\u00f6rre fokus p\u00e5 samlade kunskaper i slutet av kurser.<\/p>\n\n\n\n<p>Avslutningsvis s\u00e4ger Johanna:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Vi beh\u00f6ver lyfta fram elever som beh\u00f6ver extra utmaningar. Det finns m\u00e5nga s\u00e4rskilt beg\u00e5vade, som ofta gl\u00f6ms bort, vi beh\u00f6ver s\u00e4tta fokus b\u00e5de p\u00e5 de som beh\u00f6ver extra utmaningar, men ocks\u00e5 s\u00e4tta mer fokus p\u00e5 att hj\u00e4lpa dem som beh\u00f6ver \u00e4nnu mer hj\u00e4lp och st\u00f6d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Moderaterna har fem nationella arbetsgrupper som arbetar med att utveckla politiken som Moderaterna ska m\u00f6ta v\u00e4ljarna med i valet 2026. Vi har tr\u00e4ffat de v\u00e4stsvenska politikerna som ing\u00e5r i arbetsgruppen skola och utbildning; Linn Brandstr\u00f6m (M), Marie-Louise H\u00e4nel Sandstr\u00f6m (M) och Johanna Rantsi (M). H\u00f6r av dig till Linn, Marie-Louise eller Johanna om du har [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"2378,3207,2696,1156,1152,2907","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"subject":[],"class_list":["post-2507","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nyhet"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-05-05 03:28:26","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2507"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2511,"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2507\/revisions\/2511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2507"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2507"},{"taxonomy":"subject","embeddable":true,"href":"https:\/\/moderaterna.se\/vastragotaland\/wp-json\/wp\/v2\/subject?post=2507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}