Dags att skapa en trygg och sammanh\u00e5llen v\u00e5rdkedja f\u00f6r barn och unga i Uppsala l\u00e4n. Idag presenterar Moderaterna f\u00f6rslag f\u00f6r hur v\u00e5rdkedjan f\u00f6r barn och unga som upplever psykisk oh\u00e4lsa kan st\u00e4rkas. F\u00f6rslagen presenteras i en artikel p\u00e5 UNT Debatt.<\/p>\n\n\n\n
Det finns vardagsn\u00e4ra fr\u00e5gor som ber\u00f6r m\u00e5nga i v\u00e5rt l\u00e4n, men som aldrig tycks bli ordentligt l\u00f6sta, trots upprepade diskussioner, lovord och revisionsrapporter. Ett s\u00e5dant omr\u00e5de \u00e4r v\u00e5rdkedjan f\u00f6r barn och unga. Det duger inte. Politiska f\u00f6retr\u00e4dare m\u00e5ste orka g\u00e5 till botten med komplexa problem med avg\u00f6rande betydelse f\u00f6r barn och ungas liv och h\u00e4lsa. Region Uppsala m\u00e5ste avskaffa v\u00e5rdens stupr\u00f6r, st\u00e4da bland fluffiga styrdokument om samverkan och i st\u00e4llet s\u00e4kerst\u00e4lla tydliga v\u00e5rdkedjor och peka ut fast v\u00e5rdkontakt.<\/p>\n\n\n\n
F\u00e5 v\u00e4lf\u00e4rdsproblem \u00e4r s\u00e5 angel\u00e4gna som att se till att alla barn har r\u00e4tt till st\u00f6d och hj\u00e4lp vid psykisk oh\u00e4lsa och en fungerande skolg\u00e5ng. Moderaterna i Region Uppsala har under l\u00e5ng tid, och s\u00e4rskilt intensivt det senaste \u00e5ret, f\u00f6rdjupat oss i hur l\u00e4net samverkar kring barn och unga med psykisk oh\u00e4lsa och behov av s\u00e4rskilt st\u00f6d. Det vi har m\u00f6tts av n\u00e4r vi pratat med familjer, v\u00e5rdinstanser, patientf\u00f6reningar och f\u00f6retr\u00e4dare f\u00f6r elevh\u00e4lsan g\u00f6r oss djupt bekymrade.<\/p>\n\n\n\n
Fr\u00e5n regionen finns idag krav och f\u00f6rhoppningar p\u00e5 att elevh\u00e4lsan ska utreda och kartl\u00e4gga komplexa sjukdomstillst\u00e5nd samt skicka remisser till olika v\u00e5rdinstanser. Men i Uppsala l\u00e4n \u00e4r skillnaderna enorma mellan skolornas tillg\u00e5ng till elevh\u00e4lsa. Dessutom saknas b\u00e5de digital journalf\u00f6ring och informationsfl\u00f6den d\u00e4r data kan delas mellan olika huvudm\u00e4n. Detta drabbar barn i behov av st\u00f6d. Familjer tvingas samordna insatser mellan olika instanser utan tydliga fl\u00f6den eller kontaktv\u00e4gar. Det p\u00e5verkar \u00e4ven l\u00e4rare, rektorer och anst\u00e4llda i h\u00e4lso- och sjukv\u00e5rden som f\u00f6rs\u00f6ker m\u00f6ta patienternas behov utan tydligt uppdrag. Den nuvarande situationen \u00e4r oacceptabel.<\/p>\n\n\n\n
Utvecklingspotentialen \u00e4r stor n\u00e4r det g\u00e4ller regionens insatser och st\u00f6d gentemot l\u00e4nets kommuner och skolhuvudm\u00e4n. Vi vill lyfta n\u00e5gra konkreta f\u00f6rslag som vi har presenterat b\u00e5de n\u00e4r vi styrde regionen och nyligen genom m\u00f6ten och motioner. Vi ser inte dessa f\u00f6rslag som ”satsningar” utan som helt n\u00f6dv\u00e4ndiga reformer f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla en acceptabel l\u00e4gstaniv\u00e5:<\/p>\n\n\n\n
Riktlinjerna betonar vikten av att neuropsykiatriska utredningar inte f\u00f6rdr\u00f6js och att l\u00e4mpliga insatser s\u00e4tts in direkt. Ofta beh\u00f6vs insatser fr\u00e5n h\u00e4lso- och sjukv\u00e5rden, socialtj\u00e4nsten, f\u00f6rskola\/skola och ibland andra instanser. Regionen m\u00e5ste s\u00e4kerst\u00e4lla att det inte \u00e4r familjerna som b\u00e4r samordningsansvaret.<\/p>\n\n\n\n
Tillg\u00e5ngen till logopeder \u00e4r underm\u00e5lig. K\u00f6erna \u00e4r l\u00e5nga, barn skickas till andra l\u00e4n f\u00f6r logopedst\u00f6d och tillg\u00e5ngen \u00e4r v\u00e4ldigt oj\u00e4mlik i v\u00e5rt l\u00e4n. Region Uppsala m\u00e5ste ta ett st\u00f6rre ansvar f\u00f6r utredningar och behandlingar av barn med spr\u00e5k- och talsv\u00e5righeter.<\/p>\n\n\n\n
Det \u00e4r v\u00e5rden som ska samordnas kring patienterna, inte tv\u00e4rtom. Idag ligger barn- och ungdomspsykiatrin under en f\u00f6rvaltning medan habiliteringen ligger under en annan. D\u00e4remellan finns v\u00e5rdcentraler, barnspecialistmottagningar och elevh\u00e4lsan. Problem uppst\u00e5r n\u00e4r exempelvis habiliteringen saknar l\u00e4kare och v\u00e5rdcentralernas allm\u00e4nl\u00e4kare saknar kunskap inom neuropsykiatri, ADHD och autism. Barn och familjer bollas runt n\u00e4r det ska ordnas med exempelvis intygsskrivning och s\u00f6mnbehandling.<\/p>\n\n\n\n
Arbetet med fast v\u00e5rdkontakt m\u00e5ste prioriteras som ett led i att undvika att ansvaret f\u00f6r att samordna v\u00e4lf\u00e4rdens olika kontakter hamnar p\u00e5 familjerna.<\/p>\n\n\n\n