Region Uppsala beh\u00f6ver g\u00f6ra mer f\u00f6r att ge alla barn en s\u00e5 bra start i livet som m\u00f6jligt.<\/p>\n\n\n\n
I dag \u00e4r det separata k\u00f6er och fl\u00f6den f\u00f6r utredning av autism och adhd trots att nationella v\u00e5rd- och insatsprogram menar att det \u00e4r vanligt att individer f\u00e5r b\u00e5da diagnoserna adhd och autism samt att det finns \u00f6verlappande symptom. Vi har \u00e4ven brist p\u00e5 logopeder som leder till uteblivna och sena insatser f\u00f6r barn med f\u00f6rsenad eller avvikande spr\u00e5kutveckling. Region Uppsala m\u00e5ste g\u00f6ra sig av med de organisatoriska stupr\u00f6ren som drabbar v\u00e5rdkedjan f\u00f6r barn- och unga, tillg\u00e4ngligheten till logopeder m\u00e5ste \u00f6ka och de dubbla k\u00f6erna f\u00f6r barn med autism och adhd m\u00e5ste avskaffas.<\/p>\n\n\n\n
I mars 2024 kom Socialstyrelsens uppdaterade nationella riktlinjer f\u00f6r adhd och autism. Enligt Socialstyrelsen \u00e4r det vanligt att personer med adhd eller autism samtidigt har andra sjukdomar eller funktionsneds\u00e4ttningar. Det kan vara trotssyndrom, dyslexi, Tourettes, spr\u00e5kst\u00f6rning eller psykiatriska tillst\u00e5nd som depression, \u00e5ngest eller \u00e4tst\u00f6rningar. Dubbel k\u00f6st\u00e4llning f\u00f6rdr\u00f6jer processerna, \u00f6kar oh\u00e4lsan och familjernas lidande. Samtidigt vet vi ocks\u00e5 att bristen p\u00e5 logopeder \u00e4r stor i l\u00e4net samt att tillg\u00e5ngen till elevh\u00e4lsa varierar.<\/p>\n\n\n\n
Socialstyrelsen r\u00e4knar med att <\/strong>5\u20137 procent av alla barn har adhd och 1\u20132 procent av befolkningen har autism. Sv\u00e5righeterna \u00e4r i allm\u00e4nhet livsl\u00e5nga men ocks\u00e5 individuella i uttryck och lidande. Minst en elev i varje skolklass har adhd eller autism. Riktlinjerna pekar p\u00e5 vikten av att neuropsykiatriska utredningar inte f\u00f6rdr\u00f6js samt att l\u00e4mpliga insatser s\u00e4tts in direkt. Ofta beh\u00f6ver flera instanser involveras, s\u00e5 som h\u00e4lso- och sjukv\u00e5rden, socialtj\u00e4nsten, f\u00f6rskola\/skola. Det kan inneb\u00e4ra en omfattande samordning. Personer med adhd, autism och deras familjer ska inte sj\u00e4lva beh\u00f6va ta det samordningsansvaret. En otydlig v\u00e5rdkedja p\u00e5verkar barns m\u00f6jligheter att lyckas i f\u00f6rskola och skola, och deras m\u00f6jligheter att lyckas i livet.<\/p>\n\n\n\n Barn- och ungdomspsykiatrin (bup) har under m\u00e5nga \u00e5r f\u00e5tt stor uppm\u00e4rksamhet bland f\u00f6rtroendevalda och i medier. K\u00f6erna \u00e4r p\u00e5 m\u00e5nga h\u00e5ll oacceptabelt l\u00e5nga. I Region Uppsala har k\u00f6erna till bup kortats avsev\u00e4rt genom dels nya arbetsformer och arbetss\u00e4tt, dels genom ekonomiska tillskott. I dag \u00e4r tillg\u00e4ngligheten till bup avsev\u00e4rt b\u00e4ttre \u00e4n 2017 d\u00e5 endast 2 procent fick v\u00e5rd i tid inom bup i v\u00e5rt l\u00e4n. Men mer kan och b\u00f6r g\u00f6ras f\u00f6r att ge alla barn en s\u00e5 bra start i livet som m\u00f6jligt.<\/p>\n\n\n\n Mot bakgrund av det vill vi fr\u00e5n Moderaterna att:<\/p>\n\n\n\n Vi har en v\u00e4lf\u00e4rd i Uppsala l\u00e4n med f\u00f6ruts\u00e4ttningar att vara Sveriges, om inte v\u00e4rldens b\u00e4sta. Det kr\u00e4ver h\u00f6gre tillg\u00e4nglighet och en effektivare styrning av h\u00e4lso- och sjukv\u00e5rden.<\/p>\n\n\n\n L\u00e4s mer om v\u00e5ra f\u00f6rslag:<\/p>\n\n\n\n Motion: Avskaffa dubbel k\u00f6st\u00e4llning av barn i Uppsala l\u00e4n<\/a><\/p>\n\n\n\n\n